马洪新个人介绍

沧州市实验小学

一、基本情况

马洪新,男,出生于19703月,回族,河北师范学院汉语言文学专业大专学历,中小学高级教师职称,现任沧州市实验小学教导主任,受聘为沧州市小学语文教育教学专业委员会常务理事、沧州市小学学段语文学科兼职教研员、“沧州语文人”名师工作室成员、沧州师范学院小学教育本科专业兼职教授。2011年被聘为农村小学教师省级培训辅导员并做示范课;2014年在“国培计划”河北省中小学教师培训过程中担任实习实训指导教师;20152016年两次担任“国培计划”中西部项目置换脱产研修项目小学语文学科培训班教师;2015年两次在沧州市教科研“惠农工程”送课下乡活动中执教优质观摩课。先后两次在沧州市小学语文教师论坛活动中做成果展示,多次做区级公开课及专题讲座。

二、荣誉奖励情况

(一)荣誉

200310月,沧州市第二届小学语文青年教师教学素质大赛一等奖;

20049月,沧州市语文学科科研型学科带头人;

20066月,沧州市小学学段学科带头人;

20069月,新华区十佳优秀教师;

20075月,沧州市小学语文市级骨干教师;

20079月,河北省优秀教师;

20081月,河北省中小学骨干教师;

20098月,河北省模范教师;

20105月,第二届“沧州能人”候选人;

2011年4月,沧州市教研系统先进个人;

2011年4月,“十一五”部级规划课题子课题研究先进个人;

2012年11月,沧州市小学语文课程改革工作先进个人;

2013年1月,沧州市中小学学科名师;

2013年1月,河北省第二届中小学学科名师;

2013年9月,新华区优秀人民教师;

2012—2014年度,《小学语文教学》杂志网络教研先锋;

2015年12月,沧州市小语会工作先进个人;

20142016年度,连续三年被评为沧州市网络研修先进个人。

(二)奖励

2002年度,获区政府嘉奖;

2003年度,获三等功奖励;

2010年度,获区政府嘉奖;

2011年度,获三等功奖励;

2014年度,获区政府嘉奖

2015年度,获记功奖励

三、科研情况

(一)论文发表情况

2004年,《插图妙用》,发表于《教育教学论坛》2004年第15期;

2005年,参与编写《我的小本本》(六年级),由河北少年儿童出版社出版;

2007年,参与编写《新教材同步练》(五年级上册),由河北人民出版社出版;

2009年,《习作1》教学设计,入编《名师同步教学设计》(小学四年级语文  上册),由山西教育出版社出版;

2011年,《童声唤醒经典,经典照亮童年》,发表于《小学科学教师论坛》2011年4月期;

2013年,《平等对话  深度交流》,发表于《河北教育》2013年5月期;

2013年,《设立一个节日》,发表于《语文教学通讯》2013年7-8月期;

2015年,《最美不过语文味——闫君燕老师<鱼游到了纸上>教学评赏》,发表于《河北教育》2015年9月期;

2015年,参与编写的《走进魅力沧州》(上中下三册),由河北教育出版社出版。

(二)课题研究情况

参与沧州市教育科学研究“十一五”规划立项课题《发展性教学与反思性教学的研究》,2011年1月结题;

参与全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题“我国义务教育课程标准深化研究”——“儿童快乐作文与语文课程标准深化研究”子课题研究,2011年8月结题;

主持沧州市教育科学研究“十二五”规划立项课题《小学经典古诗文诵读“诵赏写”实践研究》,2013年7月结题;

参与河北省教育科学“十一五”规划重点课题《小学语文教育教学评价体系的研究》,2015年1月结题;

参与河北省教育学会“十二五”规划重点课题《小学博雅文化建设的实践研究》,2015年1月结题;

参与全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题《构建小学语文教育教学评价体系的研究》,20156月结题;

主持河北省“十二五”教育技术规划课题《信息技术环境下班级文学社建设实践研究》,20168月结题。

(三)科研获奖情况

2003年,在沧州市中小学“自主学习  自主发展”课题实验阶段性经验交流会上执教《蟋蟀的住宅》观摩课;

2004年,《心动于“另外一场赛马”》,在“全国中小学教师优秀论文暨案例选编征文评选”活动中荣获一等奖;

2004年,《发现“美”了吗》,在第二届“全国小学语文教学论文大赛”中荣获二等奖;

2005年,《一堂<钓鱼的启示>“钓”来的启示》《“请上我的小艇”  驶进心灵港湾》在沧州市小学语文优秀教学随笔、反思及案例评比活动中荣获一、二等奖;

2006年,在全国部分省、市小学作文优质课评选活动中,《话题作文》一课获三等奖;

2006年,在河北省第五届目标评价研讨会优质课评比中,《福娃》一课获一等奖;

2006年,《评语评价改革的探索和尝试》在全省中小学生素质综合评价论文评选中获二等奖;

2008年,《<寻隐者不遇>古诗改写作文》在沧州市小学语文学科“享受语文”课改成果评选活动中荣获二等奖;

2009年,在全国首届新课程小学优秀课例评选中,《“听音乐  编故事”想象作文》一课荣获二等奖;

2010年,在第五届全国中青年小学语文教师课堂教学多种风格展示会《“听音乐编故事”想象作文》一课荣获特等奖;

2010年,《传承中华经典,让书香溢满校园》,在河北省小学语文优秀教育科研成果评选中荣获一等奖;

2012年,主编的校本教材《经典诵读读本》,在沧州语文人“魅力十年”课改成果展示活动中荣获一等奖;

2014年,参与编写的《魅力家乡——沧州》,在沧州市第五届优秀教育科研成果评选活动中荣获一等奖;

2015年,开发主编的校本课程《经典诵读》,在沧州市校本精品课程展示评比活动中荣获一等奖。

指导十余位老师执教国家、省、市级公开课,荣获指导教师奖。

四、教学或教育管理专长

(一)课外阅读

实施快乐阅读,让课外阅读序列化、课程化。

(二)快乐作文

多渠道开展写作实践,实行多元化评改模式,让学生爱上作文。

(三)经典诵读

唱好“诵赏写”三部曲,深入实施经典诵读。

五、典型示范课

五年级习作教学《听音乐编故事》

六、典型专题讲座、报告、培训

《快乐阅读:让书香溢满校园》

《快乐作文:用诗心抒写童年》

《巧借语文特色作业,助力学生读写实践》

 


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