陈亚飞个人介绍

保定市涿州市教育局教研室

      一、基本情况

陈亚飞，女，1972年出生，汉族人。本科学历，2003年毕业于河北师大汉语言文学专业，现任涿州市教育局教研室副主任，涿州市小学语文教研员。中学高级教师，河北省学科名师，河北省教育厅小学语文培训者团队成员，河北省承德民族学院小学语文名师工作室成员，河北省普通话测试员，河北省中小学教师资格证考试面试考官，是全国真语文说课大赛、“贾志敏杯”全国小学语文微课大赛指定专家评委，多次担任“河北省小学语文教师短期集中培训”、“河北省小学语文骨干教师培训”、“河北省名师讲学团送教下乡活动”、“保定骨干送教活动”及各县市骨干教师和新招聘教师培训的授课教师，所做讲座及示范课受到大家一致好评。

二、荣誉奖励情况

（一）荣誉：

1、2016年获“全国智慧教学科研先进工作者”荣誉称号；

2、2016年在“国培计划（2015）”——河北省乡村中小学、幼儿园教师培训团队置换研修项目总结提升培训中被评为“优秀学员”；

3、2016年在 “国培计划（2015）”——河北省乡村中小学、幼儿园教师培训团队置换研修项目中被评为“明星学员”；

    4、2016年在“国培计划（2015）”——河北省乡村中小学、幼儿园教师培训团队置换研修项目中被评为“优秀班委”；

5、2016年在“国培计划（2015）”——河北省乡村中小学、幼儿园教师培训团队置换研修项目中被评为“优秀靶子学员”；

    6、2016年授涿州市政府嘉奖；

    7、2016年授“涿州市三八红旗手”荣誉称号；

    8、2016年授“涿州市优秀共产党员”荣誉称号；

    9、2015年授“全国教育科研先进工作者” 荣誉称号；

10、2015年授“全国快乐作文课题研究先进工作者” 荣誉称号；

11、2015年在“国培计划（2015）”河北省名师送教下乡培训中，被评为优秀工作者；

12、2015年授“河北省第三届中小学学科名师” 荣誉称号；

13、2015年授涿州市政府嘉奖；

14、2015年授“保定市优秀教育科研型教师” 荣誉称号；

15、2014年授“保定市小学语文学科名师” 荣誉称号；

16、2014年授“涿州市优秀共产党员” 荣誉称号；

17、2012年授“涿州市教育科研优秀带头人” 荣誉称号；

18、2013年授“保定市师德标兵” 荣誉称号，并计三等功；

19、2013年授“保定市教师继续教育工作先进个人” 荣誉称号；

20、2013年授涿州市政府嘉奖；

21、2013年授“涿州市优秀共产党员” 荣誉称号；

22、2013年授“涿州市教育科研先进工作者” 荣誉称号；

23、2012年授“全国快乐作文课题研究先进工作者” 荣誉称号；

24、2012年授“涿州市教师继续教育工作先进个人” 荣誉称号；

25、2012年授“涿州市义务教育先进个人” 荣誉称号；

26、2012年授涿州市政府嘉奖；

27、2011年授“河北省中小学骨干教师” 荣誉称号；

28、2011年在“国培计划（2010）”——中西部农村中小学教师培训项目中被评为“优秀学员”；

29、2010年授“涿州市小学语文学科名师” 荣誉称号；

30、2009年授“保定优秀教育科研型教研组长” 荣誉称号；

31、2009年在“河北省小学综合实践活动省级骨干教师培训”中被评为“优秀学员”；

32、2009年授“保定市中小学骨干教师” 荣誉称号；

33、2008年授“保定市义务教育先进个人” 荣誉称号；

34、2008年授“保定市名师” 荣誉称号；

35、2008年授涿州市政府嘉奖；

36、2008年授“涿州市三八红旗手”荣誉称号；

37、2008年授“涿州市中小学骨干教师” 荣誉称号；

38、2008年授“涿州市优秀共产党员” 荣誉称号；

39、2007年授“涿州市教育工会积极分子” 荣誉称号；

40、2007年授“涿州市优秀共产党员” 荣誉称号；

41、2006年授“涿州市优秀共产党员” 荣誉称号；

42、2005年授“保定市优秀教研员” 荣誉称号；

43、2005年授“涿州市优秀共产党员” 荣誉称号；

44、2001年授“涿州市三八红旗手”荣誉称号；

45、1998年授“保定市树创献先进个人” 荣誉称号；

46、1998年授“涿州市师德标兵” 荣誉称号；

47、1998年授涿州市政府嘉奖；

48、1997年授“涿州市师德标兵” 荣誉称号；

49、1997年授涿州市政府嘉奖；

50、1996年授涿州市三等功奖励。

（二）成绩奖励：

      1、2016年教学课件《别董大》获全国一等奖；

      2、2016年执教的《蒲公英不说一语》在第二届全国中小学信息化教学优质课评比中，荣获语文组一等奖；

      3、2016年执教的《傲霜篇》在第一届全国中小学语文教师优质课评比中，荣获小学组一等奖；

      4、2016年微课《小露珠》获全国一等奖；

      5、2016年执教的《学弈》荣获全国优质课评选二等奖；

  6、2016年在“国培计划（2015）”——河北省乡村中小学、幼儿园教师培训团队置换研修项目中荣获金话筒奖；

7、2016年在“国培计划（2015）”——河北省乡村中小学、幼儿园教师培训团队置换研修项目小学语文学科“天籁之音”诗词朗诵比赛中荣获三等奖；

8、2016年在“国培计划（2015）”——河北省乡村中小学、幼儿园教师培训团队置换研修项目小学语文微课展示比赛中荣获一等奖；

9、2016年撰写的教学设计《学会读广告》获保定一等奖；

10、2015年微课《晓出净慈寺送林子方》获全国一等奖；

11、2015年在全国语文朗读评选活动河北赛区首届河北省“经典诵读”公益大赛中荣获一等奖；

12、2015年在全国语文朗读评选活动河北赛区首届河北省“经典诵读”公益大赛中荣获最佳创作奖；

13、2015年执教的《秋天的怀念》获河北省一等奖；

14、2015年微课《海底世界》获全国一等奖；

15、2015年执教的《寻找幸运花瓣》获全国二等奖；

16、2014年说课《五彩池》获全国小学组一等奖；

17、2013年说课《圆明园的毁灭》获全国小学语文组一等奖；

18、2013年教学设计《草坪青青》获全国小学语文学科二等奖；

19、2013年教学设计《千里跃进大别山》获保定市一等奖；

20、2012年教学设计《绿色的歌》获全国小学组语文学科二等奖；

21、2012年教学设计《我们的歌》获全国一等奖；

22、2010年在2010“国培计划”小学语文骨干教师参训学员说课比赛中，荣获一等奖；

23、2010年教学设计《圆明园的毁灭》获“全国优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀教案一等奖；

24、2009年教学设计《江南春》获“河北省基础教育课程优秀论文、优秀教案”教案类二等奖；

25、2008年教学实录《离开妈妈的小黄鹂》获“全国优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀教案一等奖；

26、2005年教学设计《成语大观园》获河北省教学设计大赛一等奖；

27、1999年，六年级语文毕业考试获涿州市学科教学成绩优胜奖；

28、1998年，六年级语文毕业考试获涿州市学科教学成绩优胜奖；

29、1997年主题班会教案获涿州市一等奖；

30、1997年获涿州市说课一等奖；

31、1997年，五年级语文升级考试成绩市优胜奖；

32、1996年，四年级语文升级考试成绩获市优秀奖；

33、1995年主题班会教案获保定市二等奖；

34、1995年主题班会教案获涿州市一等奖；

35、1994年，六年级语文毕业考试获涿州市学科教学成绩优胜奖；

36、1991年，三年级语文升级考试成绩获市先进奖；

37、1992年，四年级语文升级考试成绩获市优胜奖；

38、1992年，四年级自然升级考试成绩获市优胜奖。

（三）指导奖

1、2016年获“第十六届华人少年作文比赛”指导奖；

2、2015年在全国语文朗读评选活动河北赛区首届河北省“经典诵读”公益大赛中荣获优秀指导教师奖；

3、2015年指导的《忆江南》在保定优秀课例交流活动中，荣获一等奖；

4、2014年指导刘会仙老师的《过年》，在保定市小学语文优质课评选活动中，荣获一等奖；

5、2014年在保定市小学品德与生活、品德与社会优秀录像课评比活动中荣获指导奖；

6、2013年指导的赵静老师的《小青蛙》，被评为2013年杜语文版全国小学语文精品课；

7、2013年指导的《蒲公英的种子》在保定协作区交流研讨活动中做展示；

8、2011年指导的《出塞》，在保定市小语会第十届年会观摩评比中，荣获一等奖；

9、2011年指导的《谁的羽毛》，在保定市信息技术与学科整合优质课评选活动中，荣获小学组一等奖；

10、2008年指导的龚爱华老师的《轻松习作 快乐分享——畅想》，被评为全国三等奖；

11、2008年指导的《母爱》，在保定市小语会第九届年会观摩评比中，荣获一等奖；

12、2008年在全国小学生“放飞童年”擂台赛征文活动中，荣获优秀指导奖；

13、2007年在第三届全国中小学百佳作文指导课选拔赛中荣获指导奖；

14、2007年在第三届全国中小学百佳作文指导课选拔赛中荣获“全国中小学百佳作文指导课创作者奖”；

15、2007年指导史殿伟老师的《神奇的鸟岛》获河北省阅读教学观摩评比活动一等奖；

16、2007年被授予“河北省中小学生优秀作文大赛”优秀指导教师；

17、2007年指导的刘颖梅老师在保定市首届信息技术与学科整合优质课评选作课比赛中，荣获小学组二等奖；

18、2005年获“全国中小学百堂优秀作文指导课指导奖”；

19、2005年获“世纪杯中小学生作文大赛”优秀指导教师奖；

20、2005年指导冯姗老师的《尾巴的功能》在保定市小语会第八届年会观摩评比中，荣获一等奖；

21、2004年指导的《尾巴的功能》在“第一届全国优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀教案一等奖。

三、科研情况

（一）省级以上学术论文发表

  1、论文《课内外阅读有效衔接方法谈》发表于《读书文摘》2017年第4

期；

  2、论文《朗读指导要巧安排 分层次》发表于《语言文字报》2017年3

月15日7版；

  3、论文《构建阶梯式培养机制  促进新教师专业成长》发表于《教育实

践与研究》2015年第5期；

  4、论文《搞好写字教学的几个关键环节》发表于《课外语文》2014年第

8期；

  5、论文《用好教材 抓好训练》发表于《学生之友》2013年第2期；

  6、论文《浅谈小学生如何写好汉子》发表于《读与写》2013年第14期；

  7、论文《让农村孩子乐享语文》发表于《现代阅读》2012年第10期；

  8、论文《随文识字提高实效》发表于《学周刊》2012年第12期；

  9、论文《让话题作文的立意灵动起来——谈谈话题作文的个性化构思》

发表于《语文周报》教研版2011年第18期；

  10、论文《中年级语文课外阅读的有效指导》发表于《教育研究与实践》

2011年第6期；

  11、论文《让一年级孩子轻松快乐地写话》发表于《快乐作文》教学版

2008年第9期；

  12、论文《开展语文综合实践活动 促进综合素质的发展》发表于《现代

教育报》教师版2008年第13期；

13、论文《一年级说话训练中想象能力的培养》发表于《语文周报》教研

版2008年第20期；

14、论文《如何培养孩子快乐写作》发表于《少年素质教育报》课改论坛

2008年第45期；

15、论文《如何提高语文课堂教学效率》发表于《教育实践与研究》2007

年增刊；

16、论文《浅谈校本教研的实施》发表于《科学时代》2007年第7期；

17、论文《语文课堂教学的预设语生成》发表于《基础教育理论》2007

年下卷；

18、论文《培养小学生阅读能力的探索》发表于《国际教育周刊》2007

年第45期；

19、论文《开展开放的语文活动 促进学生自主发展》发表于《自主学习 自

主发展》2006年第1期；

20、论文《阅读教学过程中的评价》发表于《东方教育》2004年第3期。

（二）课题研究

   1、已获成果奖课题：

（1）2017年，主持的河北省十一五教育科学规划课题《小学写字教学与

学生语文素养的实验研究》获河北省教育科研成果三等奖，主办评奖单位：河北省教育厅；

（2）2016年，参与的国培课例研修课题《指向习作性阅读的有效策略》

获课例研修报告一等奖，主办发奖单位：河北师大。

（3）2012年，参与的全国教育科学“十一五”教育部规划课题《放飞童

心 快乐作文》获河北省优秀教育科研成果一等奖，主办评奖单位：中国写作学会小学作文教学研究会；

（4）2012年，参与的全国教育科学“十一五”教育部规划课题《快乐体

验作文》获河北省优秀教育科研成果三等奖，主办评奖单位：中国写作学会小学作文教学研究会；

（5）2012年，参与的全国教育科学“十一五”教育部规划课题《快乐入

门 轻松习作》获河北省优秀教育科研成果一等奖，主办评奖单位：中国写作学会小学作文教学研究会；

（6）2010年，参与的保定市“十五”教育科研规划课题《构建素质教育

评价指标体系研究》获全国小学教育教学改革成果一等奖，主办发奖单位：中国关心下一代工作委员会；

（7）2010年，主持的保定市“十五”教育科研规划课题《语文活动课与

学生能力培养的研究》获河北省教育科研成果二等奖，主办发奖单位：河北省教育科学研究所；

（8）2009年，参与的保定市“十一五”教育科研规划课题《生活教育

在低段写话教学中的应用研究》获保定市第三届优秀教育科研成果二等奖，主办发奖单位：保定市教育局。

       2、未参与成果评奖课题：

（1）主持的国家十三五教育规划重点课题《小学语文阅读教学“语用”

的研究》2016年审批，正在研究中；

（2）主持的河北省十二五教育科学规划课题《小学高年级语文课内阅读

与课外阅读有效衔接的研究》2016年审批，正在研究中；

（3）参与的河北省十一五教育科学规划课题《学生创新精神与创新能力

的培养》已结题；

（4）参与的保定市“十二五”教育科研规划课题《小学开展读书活动与

学生语文素养的研究》已结题；

(5)参与的保定市“十二五”教育科研规划课题《小学高年级语文有效

阅读的研究》已结题；

（三）论文获奖

  1、2015年论文《中年级语文课外阅读的有效指导》获全国一等奖；

  2、2015年论文《提高服务意识 搞好语文教研》获河北省一等奖；

3、2014年《提高服务意识 搞好语文教研》在保定市小学语文专业委员会第十一届年会中进行大会交流；

4、2014年《搞好小学写字教学的有效策略》在保定市小学语文优秀论文评选活动中荣获二等奖；

5、2013年论文《浅谈小学生如何写好汉字》获全国一等奖；

  6、2013年论文《深入研读文本 提高课堂教学效率》获保定市一等奖；

  7、2012年论文《让练字成为课堂教学常态》获全国一等奖；

  8、2012年论文《用好教材 找准语文训练点》获全国一等奖；

9、2012年论文《润物无声 提高学生语文素养》获全国三等奖；

  10、2012年论文《润物无声 提高学生语文素养》获保定市一等奖；

  11、2011年论文《循序渐进，环环相扣，指导学生写好钢笔字》获全

国二等奖；

12、2011年论文《让话题作文的立意灵动起来》获保定市优秀论文一等奖；

13、2011年论文《课虽尽而意无穷》获河北省教师优秀论文一等奖；

14、2011年主编《阅读与写作》基础版、提高版12册；

15、2011年主编《中国语文》12册；

  16、2009年论文《中华的崛起——60年的成就》获河北省中小学庆祝

中华人民共和国建国60周年征文活动中，荣获一等奖；

  17、2009年论文《凸现语文价值  教实文本》获河北省教师优秀论文

二等奖；

  18、2009年论文《小学语文有效课堂的特征》获保定市优秀论文二等

奖；

  19、2008年论文《一年级说话训练中想象能力的培养》获全国小学作

文教改优秀论文一等奖；

  20、2008年论文《如何把语文课上得有声有色》获保定市小语会第九

届年会优秀论文一等奖；

  21、2007年论文《语文课堂教学的预设与生成》获全国优秀教学论文

一等奖；

  22、2007年论文《浅谈作文指导》获全国优秀教学论文二等奖；

  23、2007年论文《浅谈校本教研的实施》获全国优秀教学论文三等奖；

  24、2007年论文《小学生创新作文能力的培养》获全国优秀教学论文

二等奖；

25、2007年论文《如何提高语文课堂教学效率》获河北省一等奖；

26、2007年论文《创设条件——提高写作兴趣》获保定市一等奖；

27、2006年论文《开展课外活动 提高语文素养》获“全国优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀教案二等奖；

28、2006年论文《浅谈自主学习中教师的作用》获“全国优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀教案一等奖；

29、2006年论文《一种新的作文教学模式——快乐作文》获河北省一

等奖；

30、2006年论文《开展开放的语文活动 促进学生自主发展》获保定市

“双自主”优秀论文一等奖；

31、2006年论文《学生自主阅读能力与习惯培养》获保定市优秀论文

一等奖；

32、2005年论文《让语文活动课动起来》获河北省基础教育优秀论文

一等奖；

33、2005年论文《语文活动课中的师生地位》获河北省教师优秀论文

一等奖；

34、2005年论文《如何培养学生的写作兴趣》获河北省教师优秀论文

一等奖；

35、2005年论文《校本教研是提升教育素养的良师益友》获保定市教

学研究与管理论文二等奖；

36、2005年论文《浅谈作文评改》获保定市第八届小语年会优秀论文

一等奖；

37、2005年论文《浅谈语文实践再教学中的作用》获保定市第八届小

语年会优秀论文一等奖；

38、2004年论文《阅读教学过程的评价》获全国一等奖；

39、2004年论文《浅谈作文评改》获全国二等奖；

40、2003年论文《浅谈阅读能力的评价》获河北省三等奖；

41、2003年论文《关于作文教学的几点思考》获河北省教育教学优秀

论文成果一等奖；

42、2001年论文《充分利用农村有利条件培养学生学习自然的自主性》

在河北省小学自然学科“自主学习、自主发展”课堂教学改革研讨会上交流；

        43、2001年论文《如何进行读写结合.》获保定市优秀教学论文二等奖；

44、2000年论文《谈小语课堂教学“自主学习”的几点体会》获保定

市小语第七届年会优秀论文成果一等奖；

45、2000年论文《利用农村有利条件培养学生学习的自主性》获保定

教育教学优秀论文成果一等奖；

46、2000年论文《还学生作主人的权力》获涿州市教研优秀成果一等

奖；

47、1999年论文《点评水的压力》获涿州市教研优秀成果一等奖；

48、1998年论文《语文课与实施素质教育的关系》获涿州市教研优秀

成果二等奖。

四、教学或教育管理专长

   （一）小学语文阅读教学

   （二）校本教研

   （三）教育科研

五、典型示范课

    （一）二年级《谁的羽毛》

    （二）四年级《一碗水》

    （三）五年级《秦兵马俑》

六、典型专家讲座、报告、培训

    （一）《低年级语文教学策略与改革的几个问题》

    （二）《要把课文当成例子》

    （三）《准确把握课程性质和重点 目的明确地搞好阅读教学》

    （四）《教师有效教研》

    （五）《如何进行课题研究》

    （六）《抓好教学常规  提升教学质量》