赵江燕个人介绍

邢台市第十中学

一、基本情况

     赵江燕，女，1972年9月29日出生，汉族，硕士研究生，教育硕士，毕业于辽宁师范大学，现任教于邢台市第十中学，担任初二年级思想品德学科教学。2014年12月29日参与过任县四中的教学观摩活动。

二、荣誉奖励情况

1. 2006年6在邢台市第四届十大杰出青年教师评选中被评为先进青年教师。2007年荣立邢台市三等功。

2.2008年1月，在邢台市第二届优秀教育科研型校长、教师评选活动中，被评为优秀教育科研型教师。

3.2009年3月，被评为邢台市优秀教研员。

4.2011年8月，被评为邢台市第三届学科名师。

5.2011年12月，被评为河北省三三三人才工程的第三层次人选，邢台市优秀青年科技人才。

6.2013年8月被评为河北省中小学骨干教师。

7.2017年1月被评为河北省第四届学科名师。

三、科研情况

（一）学术论文

1. 《搭建中学生心理健康教育平台 》发表于《思想政治课教学》杂志2007年10月第10期

2．《2010年全国高考试卷分析》发表于《思想政治课教学》杂志2010年8月第8期

3.《2010年全国高考卷I文综政治试题评析》 发表于《中学政治及其他各科教与学》杂志，全文转载2010年11月第11期

4.《邢台市第十中学德育校本课程的开发与实践》发表于《教育实践与研究》杂志2011年第12期12B.

5.《微言评高考 共筑学科梦（一）》发表于《中学政治教学参考》杂志2014年第7期

6.《默写，弊大于利》发表于《中学政治教学参考》杂志2014年第9期

7.《没有理由实行文理分科》发表于《中学政治教学参考》杂志2014年第11期

8.《两会热点：速度换挡质量效益优先》发表于《中学政治教学参考》杂志2015年第4期。

9.《应用优质网络资源 引领教师专业成长》2011年9月21日《升学指导报》001版

10.《德育心育一体化下的思想品德课堂教学》发表于《中学政治教学参考》（下旬刊）杂志2017年第2期

11. 《关注学生体验 彰显德育特色》发表于《中学多媒体教学学报》2008年2月第1期

12. 《邢台市流动人口子女教育现状的调查》一文发表于《中学多媒体教学学报》2008年4月第二期

13. 《单项选择题的常见类型和解法》发表于《中学多媒体教学学报》2009年2月第一期

14.《政府的责任：对人民负责》发表于《中国多媒体教学学报》2010年8月的第四期

15. 《关注社会热点 培养社会责任感---中东问题的研究》发表于《中国多媒体教学学报》2010年4月的第二期上

16.《学会做人 大爱无疆》发表于《中国多媒体教学学报》2011年2月 第一期

17. 《学习因他而丰富和快乐----思维导图在高中政治学科教学中的运用》发表于《中国多媒体教学学报》2011 年3月第2期

18. 《西方主要国家经济模式的特点》发表于《中国多媒体教学学报中学政治》2011年9月第五期

19.《法律初探------特殊的规则》发表于《中国多媒体与网络教学学报》2013年8月 第4期

20. 《换位思考，与人为善》教学设计发表于《中国多媒体与网络教学学报》2015年4月 第2期

（二）科研获奖情况

1. 2012年9月《邢台市第十中学德育校本课程的开发与实践》课题获得省第十三届优秀教育科研成果二等奖    河北省教育学会

2. 2014年《邢台市第十中学德育校本课程的开发与实践》论文获得河北省第二届教育科学研究优秀成果三等奖。 河北省教育厅

（三）教学或教育管理专长

在初中思想品德学科教学中，贯穿立德树人的目标，以培养学生正确的世界观、人生观和价值观为宗旨，不断形成自己独特的教学风格，注重以时政为载体，课堂增加每日新闻播报环节，提升学生的政治素养与国际视野。经典进校园，课堂增加每日国学经典诵读，丰富古典文化底蕴，同时，初中思想品德学科教学中善于将信息技术与政治学科教学整合在一起，坚持“贴近学生、贴近生活、贴近社会”三贴近原则，注重学生课堂上的情景表演与德育体验活动，大胆创新，勇于探索，打造适合学生发展的富有特色、突出自主、合作、探究的德育生态模式。特别是思维导图教学法运用于教学中达十一年之久，注重培养学生的思维能力和创造能力，彰显学生个性。

（四）典型示范课

1.初二年级《关涉全人类的公共利益》

2.初二年级《换位思考，与人为善》

3.初一年级《法律，特殊的行为规则》

（五）典型专题讲座、报告、培训。

  1.《思维导图在教育教学中的运用》

  2.《微课的制作和使用》

  3.《科研课题的选题和研究》