廖淑芳个人介绍

张家口市第四中学

一、基本情况

廖淑芳,女,1973年11月出生,汉族,大学本科学历,毕业于河北师范大学化学系,张家口市第四中学(高中)化学教师。

二、荣誉奖励情况

(一)获得荣誉称号

1.2009年张家口市师德先进个人;

2.2009河北省教育学会先进工作者

3.2010河北省教育学会优秀兼职教研员;

4.2010年张家口市教学工作先进个人;

5.2011年张家口市学科带头人;

6.2011年张家口市现代教育技术学科带头人;

7.2011年张家口市优秀青年岗位能手;

8.2012年河北省“三育人”先进个人;

9.2012张家口市中小学和幼儿园骨干教师;

10.2012张家口市优秀班主任;

11.2012年张家口市新课改先进个人;

12.2012年张家口市优秀教学工作者;

13.2013张家口市教学能手;

14.2014年中国“课改杰出教师”;

15.2014年河北省普通高中新课程改革优秀教师;

16.2014年张家口市教学工作先进个人;

17.2014年张家口市教育科研先进个人;

18.2015年河北省中小学和幼儿园骨干教师;

19.2015年张家口市高中学科名师;

20.2016年河北省特级教师;

21.2016年张家口市首届首席教师;

22.2017年河北省学科名师。

(二)获得业务奖励

1.2008年河北省高中化学优质课一等奖;

2.2009年张家口市高中化学创新实验比赛一等奖;

3. 2009年张家口市班主任基本素质大赛高中组二等奖;

4.2010年张家口市高中化学学科优质示范课评比一等奖;

5.2011年张家口市高中化学学科“新课程 新课堂”优质课评比一等奖;

6.2012年张家口市高中化学学科优质课评比一等奖;

7.2012年获张家口市综合实践活动优质课评比一等奖;

8.2012年获河北省综合实践活动优质课评比一等奖;

9. 2013年全国基础教育课程改革综合实践活动第十一届研讨会暨中国教育学会教育学分会综合实践活动学术委员会第二届年会现场说课,获一等奖;

10.2013年河北省中小学教师省级培训项目高中化学班微型课比赛一等奖;

11.2013年河北省中小学教师省级培训项目高中化学班说课比赛一等奖;

12. 2014年全国基础教育课程改革综合实践活动第十二届研讨会优秀案例一等奖;

13.2014年张家口市高中综合实践活动优质说课示范观摩活动一等奖;

14.2015年张家口市“一师一优课,一课一名师”优质录像课评比一等奖。

 三、科研情况

(一)论文发表

1.论文《跨越化学综合实验题的解题障碍》发表于《中学化学教学参考》2003年11月号,并在河北省教育学会教学科研成果评比中获论文三等奖;

2. 论文《如何提高中等生的化学成绩》发表于《时代教育》2008年5月号

3. 论文《营建探究性课堂应注意的问题》发表于《科学时代》2008年8月号

4. 论文《关于2008年全国理综Ⅱ卷27题学生答题的错误类型及成因的分析》发表于《教育实践与研究》2009年2月号;

5. 论文《高中化学“四线五环节”课堂模式的探索》发表于《新课程学习》2015年3月号;

6. 论文《教育之计 存乎于心——谈班主任的教育技巧》发表于《教师》2015年5月号;

7. 论文《研究性学习课程组织模式初探》发表于《新课程》2016年6月号;

(二)论著出版

1.第一作者《实验指导和实验报告 化学1》,地质出版社出版,2010年9月;

2. 参编《高中化学实验报告和探究指导 必修1》,上海教育出版社出版,2013年8月;

3. 参编《高中化学实验报告和探究指导 必修1》,上海教育出版社出版,2014年7月;

4. 第一参编《高中化学实验报告和探究指导》,上海教育出版社出版,2015年7月;

5. 参编《张家口市普通高中课堂教学方法研究》,上海教育出版社出版,2016年9月。

(三)科研获奖

1. 开发实施的校本课程《化学实验探究》在河北省教育学会、河北省教育科学研究所2012年举办的“中小学首届校本课程评选”中获得一等奖;

2. 《高中化学实验报告和探究指导 必修1》在河北省教育学会、河北省教育科学研究所教育科研、教学实验成果评选论著二等奖;

 3. 主持的《高中阶段综合实践活动开展模式的研究》在张家口市教育局、张家口市教育学会2016年教育科研、教学实验成果评选中获课题二等奖;

四、教学专长

从教20多年来,始终奋斗在教学一线,是一名勤于钻研、善于学习,有想法、能实践的研究型教师,具有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。课改以来,积极投身课程改革的实践探索,创立了高中化学“四线五环节”课堂模式,示范课“某未知有机物结构与性质的探究”、“铜及其化合物复习”等案例显示了较高的教材整合、资源挖掘、课堂组织水平,贯彻了学为主体的新课程理念,开展真实有效的探究,注重学法指导,三维目标的落实自然流畅,达到良好的课堂效果,获多次省市级奖励,有较高的示范引领价值,被收录于《张家口市普通高中课堂教学方法研究》推广应用,近年来获省级优质课一等奖三次、市优质课一等奖四次。积极承担课题研究工作,主持中央电教馆课题一项、市课题一项,参加省课题四项、市课题两项,将教育科研与教育教学实践相结合,获得突出的教育教学成绩。在校本课程开发中依托学科进行拓展,起到了学科带头人的作用,在化学实验教学方面参与辅导用书的编写和教学培训,在市内有广泛影响。特别是在综合实践活动的指导中,开创学校先河,起到了很好的带头作用,利用综合实践活动开展教育教学研究,获国家级、省级优质课一等奖,两次市优质课一等奖,而且带动了其他同事的共同参与。

五、典型示范课

(一)高一化学必修一《物质的量》

(二)高一化学必修一《硝酸》

(三)高二化学选修四《原电池》

(四)高二化学选修五《羧酸》

(五)高三化学一轮复习《铜及其化合物》

六、典型专题讲座

(一)高考复习专题讲座

1.氧化还原反应

2.电化学

3.实验综合题

4.有机综合题

(二)教师培训讲座

1.如何说课

2.综合实践活动课程的开展

3. 利用探究实验促进元素化合物教学

4. 探究实验教学的设计与组织

 


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