夏秋明个人介绍

唐山市第二中学

一、基本情况

夏秋明,男,1974年4月出生,汉族,本科学历,河北师范大学毕业,唐山市第二中学高中英语教师。2014年12月参加唐山市名师讲学团送教活动。

 

二、荣誉奖励情况

(一)行政奖励:

1、省级:2016年河北省名师;2015年河北省骨干教师;

2、市级:2016年唐山市读书活动先进个人;2015年市高考优异奖;2014年唐山市名师;2010年、2009年市级先进教学工作者;2009年唐山市骨干教师;

3、校级:2015、2013、2012、2011年度唐山二中先进工作者; 2014、2010、2009年获嘉奖奖励;2013年唐山二中教学标兵;2012年唐山二中十佳教书育人标兵; 2009年区级先进教学工作者称号。

(二)业务奖励:

1、国家级:2016年指导学生获全国英语竞赛二等奖全国优秀指导教师奖;2012年全国课例二等奖;2012年全国优质课二等奖;2012年全国教案一等奖;2011年全国教学设计一等奖;2011年指导学生获全国英语竞赛三等奖;2010年、2008年、2006年三次荣获全国中小学英语教师教学技能大赛一等奖;

2、省级:2011年河北省优质课一等奖;2010年、2009年省教学设计一等奖;

3、市级:2016年市读书活动一等奖;2015年市高考优异奖;2014年市名师讲学团示范课;2013年市研讨会优质课;2012年全国英语竞赛市二等奖;2009年唐山市高考复习研讨会优质课; 2009年获市高考成绩优异奖;

4、校级:2015年同课异构评比一等奖;2014年研究课评比一等奖;2014名师示范课评比一等奖;2014年论文评比一等奖;2014年唐山二中解题比武一等奖;2013年唐山二中论文一等奖;2013年唐山二中解题比武一等奖; 2012年唐山二中解题比武一等奖;2012年唐山二中展示课一等奖; 2012年唐山二中论文、教学设计评比均获一等奖;2011年唐山二中说课比赛一等奖。

 

三、科研情况

(一)科研获奖情况

2014年河北省教育科学研究优秀成果奖三等奖;

2013年唐山市教育局优秀科研成果三等奖;

2012年唐山市教育局优秀科研成果一等奖;

2011年唐山市教育局优秀科研成果二等奖。

 

 

 

 

 

(二)课题开展情况

项目名称

项目来源

主持/参加

起止日期

高中英语主要课型基本教学模式的建构子课题

唐山市教育科研十一五重点课题

主持

2007.12-2010.7

高中英语阅读教学中高阶微技能培养研究

河北省教育科学研究十二五规划课题

主持

2011.9-2013.7

运用词块理论进行高中英语词汇教学的实践研究

唐山市教育科学研究十二五规划课题

参加

2015.9-至今

唐山本土文化英语校本课程开发与实践研究

河北省教育科学研究十二五规划课题

参加

2016.4-至今

(三)论文发表情况

论文题目、专著名称/教材名称

承担任务

期刊名称、卷次/出版社

时 间

《高中英语学习障碍者的培养策略初探》

独著

《中学生英语》杂志发表 华中师范大学

2007年6月

《谈谈阅读课的设计与教学》

独著

《中学生英语》杂志第4期发表 华中师范大学

2009年4月

《自主学习与水平测试 高一英语》

合著

天津科学技术出版社

2010年8月

《浅谈高中英语读写结合课教学设计》

独著

《中学生英语》杂志第9期发表 华中师范大学

2012年9月

《选修八第一单元写作课教学设计》

独著

《校园英语》第2期杂志发表 河北出版传媒集团公司

2013年2月

《反思教学 反观得失 兴味盎然》

独著

《播撒书香——百位名师谈阅读》发表   河北出版传媒集团

2016年9月

《浅析词块理论在高中英语听力教学中的运用》

独著

《疯狂英语》总第986期发表 疯狂英语杂志社

2016年10月

《唐山本土文化英语校本教程开发与实践研究》

独著

《高考》杂志2016年11月下旬 长春出版集团

2016年11月

四、教学或教育管理专长

在教学实践中善于总结、反思、创新,不断探索教学规律和教学艺术特点,把繁杂的词汇语块化,把复杂的语法简单化,把抽象的语言形象化。努力形成自己独具特色的教学艺术风格:激情似火柔情似水的人格感染学生;地道流利幽默严谨的语言吸引学生;营造氛围自主高效的教学促进学生。擅长语法、词汇、阅读、写作、讲评课等各种课型的教学设计和实践,把专业成长和教育科学研究紧密结合,把理论合理运用到教学实践中。热爱和关心全体学生,真诚的对学生进行教育,能够动之以情,晓之以理。在教学中和班级管理中注重情感投资,经常与学生进行推心置腹的交流,帮助他们解决思想困惑,做好心理疏导,减轻心理压力,成为学生的良师益友,在学生和教师中具有较高的威信和良好的教师形象。

五、典型示范课

典型示范课

开课日期

课程内容

(年级、科目)

教学研究

目 的

开课范围

(市、县、校)

听课人数

成绩及效果

2009年3月

 

 

 

 

2011年4月

 

 

 

2011年11月

 

 

2012年5月

 

 

 

2013年10月

 

 

 

2014年3月

 

 

 

2014年11月

 

 

 

2014年12月

 

 

2015年6月

高三年级高考英语第二阶段复习研讨会   英语科一模试卷讲评课

 

高二年级选修八Unit 1 California

 

 

高二年级选修6 Unit 1

 

高二年级《高阶阅读微技能之篇章结构与标题选择》

 

词块理论在高三复习中的应用例示

 

 

高三年级完形填空专项突破

 

 

高三年级完形填空专项

 

 

高三年级词汇复习课型研讨课

 

高三年级听写结合课

唐山市高考英语第二阶段复习研讨会示范课

 

河北省高中英语优质课评选活动

 

唐山二中展示课

 

唐山二中展示课大赛

 

 

唐山市高中英语学科复习研讨会

 

衡水中学十大名校同课异构高效课堂

 

唐山市名师讲学团送课下乡示范课

 

名师示范课

 

 

名师与青年教师同课异构课

唐山市高三教师500人

 

 

 

河北省高中英语教师600人

 

 

唐山二中教师共180人

 

唐山二中教师共110人

 

 

唐山市高三教师500人

 

 

全国各地高中英语教师500人

 

 

唐山二中教师共90人

 

 

唐山二中教师共110人

优秀

市优质课

 

 

优秀

省一等奖

 

优秀

 

 

优秀

校一等奖

 

优秀

市优质课

 

优秀

 

 

 

优秀

市证书

 

优秀

校一等奖

优秀

校一等奖

 

 

 

 

六、典型专题讲座、报告、培训

年 月

成果名称

何处发表或在何处交流

承担

部分

2007.12

 

 

2011.7

 

 

2011.11

 

2012.2

 

2012.4

 

2012.5

 

2013.7

 

 

2014.11

 

 

2015.7

 

2016.3

《关注学生情感加强英语学习认知策略的指导》

 

《分析教材篇章结构,提高书面表达能力》

 

《读写结合课的教学步骤》

 

《课标 教材 教学》

 

《高中英语词汇教学探索》

 

《词汇的学习与教学》

 

《新课标下的英语课堂教学课例分析》

 

唐山市名师讲学团送课下乡专题报告《词汇教学》

 

《兴趣 设计 能力》

 

《高三英语复习中的SSR阅读教学模式》

唐山市高中英语学科复习研讨会交流

 

唐山市高中英语教材培训会交流

 

唐山市高中英语教材培训会交流

唐山市骨干教师培训班讲座交流

市英语教材培训会交流

 

唐山五中进行讲座交流

 

玉田县暑期干部教师培训讲座200人

 

迁安市英语教师100人

 

 

唐山市骨干教师培训班讲座交流

唐山市高中英语学科复习研讨会交流

独著

 

 

独著

 

 

独著

 

独著

 

独著

 

独著

 

独著

 

 

独著

 

 

独著

 

独著

 


学段: 
学科: