侯喜君个人介绍

河北正定中学

一、基本情况

侯喜君,男,1963年9月出生,汉族,毕业于河北师范学院中文系,大学本科毕业,现执教于河北正定中学,教高中语文。

所参加的送教支教活动如下:

2013年参加石家庄市“送教下乡”活动。

2014年10月和11月,参加“河北省全员远程培训省级专家送教下乡活动”, 分别到秦皇岛抚宁县、唐山市曹妃甸区送教。

2015年12月,参加“河北省全员远程培训省级专家送教下乡活动”,到邯郸市送教。

 

二、荣誉奖励情况如下:

2008年5月,被评为石家庄市骨干教师。

2009年被批准成为河北省骨干教师。

2011年4月被河北省人民政府授予河北省特级教师称号。

2012年7月被评为石家庄市市管拔尖人才,2016年续评为拔尖人才。

2014年9月被授予全国模范教师称号。

 

三、科研情况:

(一)论文

1.《解读夏瑜的两个误区》,2008年11期《中学语文教学参考》

2.《课外拓展的五个着力点》,2008年11期《中学语文》

3.《课文教学:得意不能忘言》,2009年4期《语文教学通讯》

4.《抽丝剥茧品刘邦》,2009年6期《中学语文园地》

5.《关于一句话重音的讨论》,2009年7期《语文学习》

6.《让学生在幸福中穿行》,2009年10期《中学语文》

7.《宝玉相貌美女化初探》,2009年11期《中学语文园地》

8.《“填然”释义辨析》,2010年1期《语文学习》

9.《也谈文言文教学的目的》,2010年2期《中学语文》

10.《解除作文束缚 激发创意表达》,2010年3期《中学语文》

11.《“阅读期待”诱发艺术的运用》,2010年4期《语文教学通讯》

12.《“明月诗”与“窈窕章”别解》,2010年10期《语文教学通讯》

13.《一样的哭泣 不一样的内情》,2011年5期《中学语文教学参考》

14.《探究写的艺术》,2013年3期《语文教学通讯》

15.《游历色彩交汇的世界》,2016年9期《语文教学通讯》

(二)课题

2006年完成省级子课题“中学生自主学习典雅语言的环境建设”。

2014年6月完成省级课题“语文选修模块教法研究”。课题编号10010188,证书编号140129。

2014年6月完成市级课题“新课标背景下现代文教学效度研究”结题。课题编号201011051,课题组排序第二名。

 

四、教学或教育管理专长

1.专长:文言文教学。曾经长时间进行古代汉语学习,编有25万字的河北正定中学校本教材《文言妙章译评》。

2.教育教学理念:语文教学,旨在培养学生的四种习惯——读书,思考,质疑,表达。这四种习惯是一个人成长过程中最重要的品质和支撑。语文教学,就是要通过教学让学生能够熟练使用语言文字,会享受语言文字之美。语文教学,不能让学生陷入机械化训练,要让学生能读会写,取得优异的考试成绩。

 

五、典型示范课

一节时评讲析课。从《人民日报》上选了一篇时评《岂可自甘为“蓬间雀”》,在课上向学生仔细剖析,引导学生认识时评的特点,学习时评的写法,引领学生读时评、背时评、写时评,进而丰富学生的写作范式、美化学生的语言表达、优化学生思维品质。

 

六、典型专题讲座

1.怎样成为优秀教师

2.高三语文复习应考策略

3.高中议论文写作指导

 

 


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