野便霞个人介绍

武安市兰村学校

一、基本情况

    野便霞,女,出生于1972年7月,汉族,本科学历,毕业于河北师范大学,现任武安市兰村学校校长,任教小学语文。2015年10月-11月,分别在平山、灵寿、阜平、大名四个县为省特岗教师做教师专业成长和语文有效教学培训,2012年10月在衡水高阳教师进修学校为省培教师做示范课和教师专业成长讲座,2013年、2014年、2016年三次在邯郸学院教师继续教育学院组织下为省培骨干教师、邯郸市骨干教师做语文作文教学、教师专业成长等专题讲座。2013年为衡水深州、深泽、武强、饶阳四个县做校长培训。两次参加市送教下乡活动,每期半个月,多次为武安市名师、骨干教师做专题讲座、示范课,作课60余节。

二、获奖奖励情况

1992.05     “武安市先进工作者”            

1994.03     “邯郸市德育先进工作者”

1994.05     “武安市青年教师比武优胜者”

1994.03     “武安市政府记功奖励”

1996.11     “武安市思品课一等奖”    

1997.12     “武安市教师基本功大赛普通话一等奖”   

1997.03     “邯郸市思品优质观摩课”

1998.05     “邯郸市百优明星”

1998.05     “武安市语文学科带头人”

1999.03     “武安市十佳妇女”

2000.06     “武安市劳动人事局嘉奖奖励”    

2000.09     “武安市优秀教师”

2001.03     “武安市优秀学科带头人”

2001.06     “邯郸市目标教学优秀论文二等奖”

2001.09     “邯郸市模范教师”

2002.01     “邯郸市第一届小学语文教学标兵”

2003.04     “邯郸市电教论文比赛一等奖” 

2003.05     “河北省我最得意的一节课征文优秀奖”   

2003.05     “武安市人民政府记三等功奖励”  

2004.02     “武安市小学社会电教优质课二等奖”

2004.07     “武安市第五批优秀专业技术拔尖人才”

2004.12     “邯郸市小学语文首届‘星光奖’教学比赛一等奖”

2006.01     “武安市小学语文学科辅导员” 

2006.03     “武安市教学通案设计先进个人”  

2006.10     《一面五星红旗》获“全国信息技术与学科整合优质课评选一等奖”

2007.03     “邯郸市先进工作者”  

2007.03     “武安市三八红旗手”  

2007.04     “武安市劳动模范”    

2007.05     “河北省特级教师”

2007.05     “武安市人民政府记三等功奖励”

2008.05     “武安市人民政府记三等功奖励”          

2008.09     “武安市教学标兵”

2008.09     “武安市小学语文学科带头人”

2009.03     “邯郸市‘十一五’课题中期评估一等奖”

2009.09     “武安市优秀教师”

2010.06     “武安市三名工程‘名教师’”     

2010.07     “河北省第十二届优秀教育科研成果三等奖”   

2010.12     “武安市优秀教育干部”

2011.03     “全国百佳教师”

2011.03     “武安市妇联三八红旗手” 

2011.03     “武安市劳动人事局嘉奖奖励”

2011.03     “武安市教育局十杰巾帼标兵”        

2011.07     “武安市优秀共产党员”

2011.09     “武安市优秀教育工作者”

2011.11     “武安市人民政府第六批优秀专业技术人才”

2011.11     “武安市基础教育教学改革先进个人”  

2011.11     “武安市”教育综合督导评估工作先进个人     

2012.01     “武安市有限目标考核实绩突出教育干部”

2012.03     “邯郸市未成年人思想道德建设先进个人”

2012.07     “邯郸市 ‘三育人’先进个人”

2012.07     “武安市人民政府第二届‘三名工程’名师功勋奖”

2012.09     “邯郸市十佳园丁”

2012.12     《妈妈的爱》一课获“冲关作文第二届年会授课比赛特等奖”

2012.12     《青山不老》一课获“全国小学生本教育课堂大赛一等奖”

2012.12     “武安市教育局有限目标考核实绩突出教育干部”

2013.01     “邯郸市第二届中小学学科名师”

2013.01     “感动武安教育人物”

2013.03     “邯郸市教育局现代教育技术管理先进工作者”

2013.06     “邯郸市创先争优先进个人”

2013.07     “河北省县域基础教育教学改革综合实验项目工作先进个人”

2013.08     《让孩子做事有计划》一课获省家长学校优质课评选二等奖2013.09     “河北省教育工作先进个人”

2013.09     “武安市师德标兵”

2013.12     “武安市教育局有限目标考核实绩突出教育干部”

2014.01     “邯郸市未成年人思想道德建设先进个人”

2014.02     “邯郸市中国梦•赶考行•复兴路百姓故事汇‘十佳宣讲员’” 2014.05     “第七批河北省绿色学校创建活动优秀教师”

2014.09     “全国优秀教师”

2014.09     “邯郸市中小学优秀校长”

2014.09     “武安市名校长”

2014.12     “河北省第二届中小学幼儿园安全知识网络竞赛优秀校长奖”

2014.12     “武安市有限目标考核优秀教育干部”

2015.01     “河北省第三届中小学学科名师”

2015.05     “武安市劳动人事局嘉奖奖励”

2015.12     《深谷幽兰》一书获“武安市第二批优秀教研成果一等奖”

2015.12     “武安市有限目标考核优秀教育干部”

三、科研情况

(一)论文发表

1.《感受民主 共享平等 创造和谐》发表在《中外教学研究》2005年第10期

2.《识字教学的科学化探索》发表在《语文教学通讯》2009年第11期

3.《教师要读懂文本》发表在《小学教学》2010年第11期

4.《做教师精神家园的领航者》发表在《河北教育》2012年第10期

5.《让农村的孩子像花一样幸福》发表在《华夏教师》2012年第11期

6.《校长交流何去何从》发表在《河北教育》2014年第3期

(二)论著

《深谷幽兰》个人专著由大众文艺出版社于2013年5月出版发行。

(三)科研成果

1. 《一面五星红旗》一课作为国家级“十一五”教育科研规划课题《合理运用信息技术提高阅读效果的研究》的参赛课,于2006年10月荣获“全国中小学信息技术与学科整合优质课大赛一等奖”,由中央电教馆信息技术与学科整合研究课题组主办。

2.《合理运用信息技术  提高阅读教学效果》一文于2009年获“邯郸市‘十一五’课题中期评估一等奖”,由邯郸市教科所主办。

3.论文《教师要读懂文本》于2010年获河北省第十二届优秀教育科研成果三等奖,由  河北省教育学会主办。

4.《妈妈的爱》一课作为省教育学会“十二五”规划重点课题《“冲关作文”实践与研究》参赛课,于2012年获“冲关作文第二届年会授课比赛特等奖”,由河北省教育学会主办。

5. 《让孩子做事有计划》一课作为省课题《家长学校教学形式及教学内容研究》参赛课,于2013年8月获省家长学校优质课评选二等奖,由河北省家长学校教育教学课题组主办。

6. 《青山不老》一课作为邯郸市“十二五规划课题”《生本教育模式下前置性作业的研究》参赛课,于2013年12月获“全国小学生本教育课堂大赛一等奖”,由全国生本教育研究课题组主办。

7. 《深谷幽兰》一书于2015年12月获“武安市第二批优秀教研成果一等奖”,由武安市教育局主办。

四、教学或教育管理专长

(一)作文教学研究。将习作教学中学生的情感激发与习作技能指导有机整合,探究出“激情导学定主题——冲关引领学技能——情感技能互融洽——智慧创作来传情——移情升华学做人”的作文教学模式,使做人和作文达到同步。

(二)语文教师专业化成长。语文教师要坚定教育信念,做一名语文的朝圣者;要选准发展目标,做专业发展的主人;要成为一个好的阅读者;要加强自我反思,提升专业素质;要学会挑战自己;要学会钻研教材、发挥个人优势、学会提问、学会点拨、学会评价。

(三)学校人性化管理与制度化管理和谐统一的探究。学校是培养人的地方,学生是工作对象、主体,需要我们尊重;教学工作依赖的是教师,教师作为教学实施者,更需要尊重;校长本人是学校的领头人,需要用自己的人格魅力影响带动学校发展。作为学校管理者,无论在什么情况下,首先想到的应该是教师和学生,要把师生利益放在第一位。因此,校长要教师的贴心人,做学生的良师益友,做师生精神家园的领航者。

五、典型示范课

(一)三年级阅读课《一面五星红旗》

(二)四年级阅读课《去年的树》

(三)五年级阅读课《地震中的父与子》

(四)六年级阅读课《青山不老》

(五)高年级习作指导课《妈妈的爱》

六、典型专题讲座、报告、培训

(一)语文教师专业成长讲座《建设精神家园 打亮幸福人生》

(二)语文教师习作教学讲座《与作文教学同行 与幸福人生相伴》

(三)学校管理讲座《以人为本  其乐无穷——谈校长的管理职能》

 


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