刘秀红个人介绍

唐山市第四幼儿园

一、基本情况:

刘秀红,女,出生于1967年5月,汉族,毕业于河北大学学前教育专业,现任唐山四幼园长,承担教育科研、日常教学及园务全面工作。2015年,参加唐山市中小学讲学团送教下乡活动,为三个县区同行做“爱是教育的火焰”主题讲座。

二、荣誉奖励:

1998年,教育部授予“全国优秀教师”称号

2005年,河北省“新世纪三三三人才工程”第三层次人选

2008年,唐山市委市政府授予“唐山市劳动模范”

2008、2012年,唐山市委、市政府授予“唐山市第五批、第六批市管优秀专家”

2011年,河北省人民政府授予“河北省特级教师”称号

2013年,河北省教育厅授予“河北省中小学骨干校长”称号

2011年,2014年,河北省教育厅授予“学校安全工作先进个人”

2014年,唐山市政府授予“唐山市幼教名师”称号

2015年,河北省政府授予“河北省三八红旗手”

三、科研情况:

1998年,论文“音乐就寝与幼儿良好行为习惯养成”获得河北省第七届幼教年会论文评比三等奖

2003年,文章“围绕互动墙饰进行的实践与研究”发表于全国教育核心期刊、全国学前教育理论核心刊物《学前教育研究》,2003年 第7期,湖南省长沙市报刊发行局

2004年,“十五”课题“改善在职幼儿教师培训过程与方式的研究”实验园阶段性成果,获得河北省教育成果三等奖

2004年,文章“观察活动中教师的引导策略”发表于全国教育核心期刊、全国学前教育理论核心刊物《学前教育研究》,2004年 第10期,湖南省长沙市报刊发行局

2004年,“围绕互动墙饰进行的实践与研究”获得河北省第九届优秀教育科研、教学实验成果三等奖

2004年,文章“让教师在课题研究中获得教育策略”发表于全国中文核心期刊、中国期刊方阵双效期刊《早期教育》,2004年 第3期,江苏教育报刊社

2005年,“走进研究,感受成长”在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“改善在职幼儿教师培训过程与方式的研究”结题会上交流,并获得优秀成果奖

2005年,“走进研究,感受成长”发表于全国教育类核心期刊、华北地区十佳期刊《学前教育》,北京教育音像报刊总社

2005年,文章“小不点去旅行” 发表于全国中文核心期刊、中国期刊方阵双效期刊《早期教育》,2005年 第2期,江苏教育报刊社

2007年,论文“不同背景下的园本教研方法初探”获得河北省第九届幼教年会一等奖

2008年,“挖掘地方文化自然资源生成幼儿园课程”获得河北省教学成果三等奖

2012年,“以问题引领提高领域课程质量促进教师专业成长”、“探索人性化的管理问题及解决策略”获得河北省教育厅2012组织的首届“中美学前教育论坛”一等奖,河北省教育科学研究所

2006——2011年,课题“运用现代教育技术带动幼儿园社会领域教育的实践与探索”,获得河北省“十一五”教育技术科研成果评比一等奖

2015年,主编《园本研究与成长》一书,河北教育出版社

2015年,主持的中国学前教育研究会“十二五”立项课题“幼儿园区域活动材料投放与幼儿发展的研究”通过专家鉴定,顺利结题

2015年,“幼儿园教学的文化哲学透视”发表于全国综合教育核心期刊《中国校外教育》,2015年 第26期

2015年,“知识管理理念对幼儿园管理的启示与借鉴” 发表于全国综合教育核心期刊《中国校外教育》

2015年3月,文章“看,神奇的小虫子”发表于《幼儿100》,2015年 第3期,江苏凤凰少年儿童出版社

四、教学或教育管理专长

我园从1999年借鉴当时风靡一时的意大利瑞吉欧教学教育理念,模仿“影子”活动,尝试生成活动,我们的做法“弹性教学在实践中的运用”收录在“中国幼教百年”丛书中。自2002年起,到2005年,我园成为中央教科所刘占兰博士承担的教育部“十五”教育科学规划十五重点课题“改善在职幼儿教师培训过程与方式的研究”的实验园,以互动墙饰为切入点,把地方文化皮影和陶瓷引入课程,同时吸纳“一日生活即教育”的思想,将孩子的学习分解为集中教育活动、区域活动、自然角活动、气象角活动、户外活动、生活活动,环境创设等几个方面的活动,关注幼儿独特的学习方式、关注到幼儿的年龄特点,关注一日生活即教育。“十一五”期间,我园独立承担河北省立项课题“幼儿园领域课程与教师专业成长的研究”,研究儿童、研究学科、研究方法,从皮亚杰的认知发展理论中汲取儿童主动构建的思想,关注幼儿的兴趣,关注幼儿的主动学习,将地方文化玉田泥人、评剧引进课程;“十二五”期间,承担中国学前教育学会立项课题“幼儿园区域活动材料的投放与幼儿发展的研究”,主要研究“区域活动材料的投放方式”。

十几年研究的每一步,我们不仅对这些理论观点和实践方案进行了深入的学习和实践,在经过理论思考和实践验证的观点和策略中,选择判断出适合自身发展的,同时博采众长,不断内化和重建,逐渐形成我园以皮影、陶瓷、泥人、评剧为内容、为特色的地方文化课程模式,“十三五”期间,我们将延伸到剪纸、国画、国学、茶艺等为内容的中国传统文化课程,依托英国林肯友好校的校际连线,在莎士比亚喜剧方面做出新的尝试。

六、典型专题讲座、报告、培训

2010年,在邯郸市教育科研会上做“凸显园本特色,走内涵发展之路”专题报告;

2012年1月,在幼儿教师国家培训计划(2011)——河北省农村幼儿园教师短期培训中承担“幼儿园教师教研能力的培养”授课任务;

2013年,在廊坊市暑期幼儿骨干教师培训班上做“挖掘地方文化自然资源构建园本课程”专题报告;

2014年,为唐山市幼儿园园长培训班学员做“在活动区活动中促进幼儿有效发展”专题报告;

2015年,在“滦南县幼儿园园长培训班”做“基于儿童为本理念下的园本课程构建”主题讲座;


学段: