张俊伟个人介绍

正定县第一中学

一、基本情况

    张俊伟,女,196610月出生,汉族人,中共党员,1990年毕业于淮北煤炭师范学院中文系,大学本科学历,现任教于石家庄市正定县第一中学,担任班主任工作、语文教学工作和语文教研组组长,曾在全县高中班主任会上介绍班主任工作经验,在高三语文教学研讨会上举办新材料作文讲座,并多次上语文教学示范课。需特别指出的是,从教24年,当了21年班主任,一直工作在教育教学第一线。

二、荣誉奖励情况

1994年获韩城矿务局语文说课特等奖

1998年获县教育局高中教学质量优秀奖

1998年考核优秀

2001年获市级优秀读书家庭称号

2003年获“中华圣陶杯”作文竞赛指导教师二等奖

2003年获县优秀知识分子称号

2004年获县教育局高中教学质量优秀奖

2005年获县教育局高中教学质量优秀奖

2006年考核优秀

2007年被河北省教育厅批准为河北省骨干教师

2007年教学创新成果被石家庄市教育局、市教科所评为语文学科优秀课一等奖

2007年获省教育厅基础教育处组织的作文竞赛指导教师二等奖

2007年获中央教科所颁发的“叶圣陶杯”作文教学成果奖

2007年考核优秀

2007年《迟到的50元钱》获省散文名作二等奖

2008年《中等生的心理特征及教育方略》获国家级论文评比一等奖

2008年被县教育局授予优秀共产党员荣誉称号

2009年获县教育局高中教学质量优秀奖

2009年考核优秀

2009年散文《第一次上电视》获省教科所颁发的三等奖

2009年被县委评为县管专业技术拔尖人才

2009年被评为县首届“敬业奉献”道德模范

2009年散文《山间最美的花》获国家级二等奖

2009年获县委、县政府颁发的文艺繁荣奖

2010年考核优秀

2010年获县教育局高中教学质量优秀奖

2010年获县委、县政府颁发的文艺繁荣奖

2011年获由中国教育学会颁发的全国中学生语文能力竞赛指导教师全国一等奖

2011年被市教育局评为语文学科名师

2011年考核优秀

2011年获县委、县政府颁发的文艺繁荣奖

2012年获由省教育学会、市教育局颁发的动漫作文大赛优秀指导教师奖

2012年获市级青年教师优质课指导教师二等奖

2012年考核优秀

2012年获县阅读课方案集、教案集一等奖

2012年散文《好吃不过饺子》获中国散文学会、省文明办颁发的三等奖

2012年获县委、县政府颁发的文艺繁荣奖

2013年文化论文《管窥民间传统文化进校园》获省文明办颁发的三等奖

2013年考核优秀

2013年获县教育局教学工作先进个人称号

2013年获县教育局教育工作先进个人称号

2013年被市教育局评为先进德育工作者

2014年教学论文《高中语文课如何进行“立德树人”的教育》获全国论文评比一等奖

20144月,诗歌《伟哉!苏武》获省文明办颁发的二等奖

三、科研情况

(一)学术论文

论文《中学生心理健康问题及对策》在《教育教学文论》2003年第7期发表

论文《新新人类与新型教师的角色定位》在《中华教育研究文论》2003年第8期发表

论文《春风拂面话柳诗》在200442《太原日报》发表

论文《诗情飞扬话离别》在200484《太原日报》发表

论文《中等生的心理特征及教育方略》在《新教育文论》2008年第7期发表

论文《“孙子膑脚”“孙子断足”究竟作何解》在《语文周报》2008年第40期发表

论文《高考语言综合运用新题型透视》在《语文周报》2008年第44 期发表

论文《平凡的孔子》在2012年第7期《青春岁月学术版》发表

教学论文《高中语文课如何进行“立德树人”的教育》在《学周刊》2014年第3发表

(二)课题情况

2006年主持的市级课题《矫治心理偏常学生的个案研究》通过市教科所组织的课题答辩结题

2010年主研的省级重点课题《特殊生理问题学生的心理问题及其教育的研究》通过省教育学会组织的课题答辩结题

2013年主研的省级课题《新课改下高中语文课合作学习的策略研究》通过省教育学会组织的课题答辩结题

    2013年主研的省级课题《搭建高中语文课外阅读新平台策略的研究》通过省教育学会组织的课题答辩结题

   (三)学术著作

论著《15分钟课堂过关训练》(参编),20048月南方出版社出版

论著《细说教材》(副主编),20056月中国广播电视出版社出版

论著《优化设计》(主编),20056月西苑出版社出版

论著《同步测控优化设计》(主编),20067月西苑出版社出版

   (四)科研获奖情况

2007年《矫治心理偏常学生的个案效果研究》在全国教育科研论文评比中获中央教科所颁发的一等奖

2008年课题报告《自主学习自主发展文言文学法研究报告》获廊坊师范学院颁发的省级优秀论文奖

2008年创新教育教学成果“高中语文创新教育”荣获省教育厅颁发的三等奖

四、教学或教育管理专长

    教育教学总理念:真心实意为人处事,踏踏实实教书育人;认准了的事情,就必须倾全力做到最好。

   (一)教育管理方面

    永远揣着一份爱心,耐心细致地做好日常规范管理工作,善于发现并解决大问题小矛盾。擅长做学生的心理辅导工作,及时协调老师、家长和学生的关系。一切从学生的实际出发,培养德智体美劳全面发展的人。高调一点说,就是培养学生做一个站直了的中国人。我个人愿意将班主任工作的酸甜苦辣与对班主任工作的思索总结拿出来与同行们共享。

   (二)学科教学方面

我的教学风格是求细、求实、求新。以教会学生学习、考试为主,让学生在民主平等和谐的氛围中提高听说读写的实际能力,提高语文素养和品德修养。另外,我把自己喜欢读书朗诵写作的优势融汇于课堂,以故事激趣,以朗诵激情,以写作悟理。

五、典型示范课

必修五第二单元第七课《陈情表》(第3课时)

选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《将进酒》

六、典型专题讲座、报告、培训

高中班主任如何“忙里偷闲”管好班级(高一、高二、高三)

    高中语文教师如何应对教学意外并打造高效课堂(高一、高二、高三)

 


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