张利青个人简介

河北邢台外国语学校

一、基本情况

张利青,男,1972年5月出生,汉族,硕士研究生,先后就读于河北师范大学英语教育专业和新加坡南洋理工大学教育管理专业,现担任河北邢台外国语学校副校长。2001-2002在山东教育学院参加全国中学英语骨干教师培训并受邀先后到青岛二中和高密一中作课。2004年受邀到邢台学院担任省级骨干教师培训主讲教师。2006年担任教育部课程教材发展中心重点课题“中小学英语教学评价改革”邢台实验区负责人。2007年,作为课题团队核心组成员,参加教育部课程教材发展中心高级研修班培训并作重点发言。2008-2010年,作为课题负责人,连续三年在全国年会上作专题发言。2009年暑期,应邀为邢台市600名学科骨干教师做“课程改革与课堂教学”的专题培训。2012年入选河北省特级教师讲学团,送教下乡近10个县。2013年暑期引入英国剑桥TKT模式培训邢台市所属各县英语骨干教师,效果显著。2006年至今,先后应邀到邢台市所属广宗、清河、柏乡、临城、隆尧、威县等地上示范课及举办高中英语课堂教学专题讲座。

 

二、荣誉奖励情况

1、1996年,获得邢台市五一劳动奖章。

2、1999年,荣获“河北省教学能手”和邢台市“教学标兵”荣誉称号。

3、1999年,邢台市十佳优质课评比第一名。

4、2001年,当选国家级骨干教师。

5、2004年,获得“第二届全国教育特色主题网站”评比二等奖。    

6、2004年,荣获“邢台市十大杰出青年教师”荣誉称号。

7、2006年,荣获“河北省优秀青年教师” 荣誉称号。

8、2007年,荣获“河北省模范教师”荣誉称号。

9、2008年,当选邢台市第二届名师。

10、2009年,当选河北省骨干教师。

11、2010年,被评为河北省特级教师。

12、2013年,获得“全国优秀外语教师园丁奖”。

13、2014年,被评为河北省学科名师。

      

三、科研情况

1、主持教育部教育课程教材发展中心课题《基础教育英语教学评价试验项目》且已顺利结题。

2、《邢台试验区工作总结》获得2006年教育部教育课程教材发展中心优秀学术成果二等奖。

3、论文《学生快乐学习的加油站》发表在教育部主管杂志《基础教育课程》2006年第7期上。

4、《“基础教育英语教学评价试验项目”工作总结》获得2008年教育部教育课程教材发展中心优秀学术成果一等奖并入选专著《评价与探索》。

5、《评价为媒 点击心灵》获得2010年教育部教育课程教材发展中心优秀学术成果一等奖。

6、《网络环境与中学英语自主性学习》刊登在《教育实践与研究》2005年第10期上。

7、《在评价中探索 在评价中成长》刊登在《科园月刊》2010年第三期上。

8、在专著《英语语法学习秘笈与考试攻略》、《名师说课》、《高中英语互动学案》等担任副主编。

9、主持的课题《改革高中英语教学评价促进师生共同成长发展》被河北省教育学会列为省级“十一五”教育科研课题。

10、主持的课题《高中英语课堂有效学生活动的研究》被河北省教育科学规划办公列为省级“十二五”教育科研课题。

 

四、教学或教育管理专长

(一)中学英语教学研究。

1、突破英语写作教学瓶颈,条理化、功能化、情境化,使高中英语写作教学有章可循。

2、词汇教学,听与说结合,兴趣与功能结合,知识与情境结合,拓展与考纲结合,提升词汇教学效益。

(二)教师专业成长研究。

1、从具体教学实践中发现真问题,在解决真问题中提升;

2、组织推行网络教研,提高日常教研效益;

 

五、典型示范课

1、高二年级单元写作课。

2、高二年级单元词汇课。

 

六、典型专题讲座、报告、培训

1、高中英语课堂教学模式建构;

2、高中英语翻转课堂与微课;

 

 


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