马增书个人介绍

河北正定中学

一、个人简历

1965年9月出生,男,汉族,1988年毕业于河北师范学院历史系,大学本科学历,同年到河北正定中学担任高中历史工作至今。毕业26年来,一直担任班主任工作,坚守在教育和教学第一线。连续多年送毕业班,所教班级高考成绩均居全市第一,所教学生有数十人考入了北大和清华等国家名牌大学,其中,习欣在当年的高考中获石家庄市文科状元。

被推选为为河北省历史学科特级教师;石家庄市教育科学研究所兼职教研员;国家级骨干教师;河北省省级骨干教师;河北省新世纪“三三三人才工程”第三层次人选;石家庄市“市级教学能手”;石家庄市历史学科名师;河北省中小学幼儿园教师全员远程培训历史学科专家;河北师范大学历史文化学院教材教法兼职教师;河北省高中历史学业水平考试命题人;《河北省高中会考评价及教学质量研究报告历史部分》撰稿人;正定中学“十大师德标兵”。 2006年应邀参加了河北电视台高考复习指导《名校名师高考大比拼》的录制。

二、荣誉奖励情况

2008年度被评选为河北省历史特级教师

89年度因教育教学成绩优异被评为市级先进工作者

92年度因教育教学成绩优异被评为市级先进工作者

2002年度因教育教学成绩优异获市级嘉奖

2005年度因教育教学成绩优异获市级嘉奖

2006年度因教育教学成绩优异获市级嘉奖

2008年度因教育教学成绩优异获市级嘉奖

2009年度因教育教学成绩优异获市级嘉奖

2012年度因教育教学成绩优异获市级嘉奖

98年因教育教学成绩优异荣立三等功

2005年度因教育教学成绩优异获得市直单位“优秀共产党员”称号

2006年度因教育教学成绩优异获得石家庄市“优秀共产党员”称号

因教育教学成绩突出被评为正定中学两届“十大师德标兵”

因工作成绩突出多次被评为学校“十大师德标兵”、“优秀班主任”和“优秀教研组长”

因见义勇为获得石家庄市教委通报表彰(石教〔2007〕6号);2007年9月被正定县社会治安综合治理委员会授予为“见义勇为好公民”称号。

三、科研情况

1、参与撰写的主要书籍

九年义务教育教材教案《世界历史第一册教案》    人民教育出版社

九年义务教育教材教案《世界历史第二册教案》    人民教育出版社

《普通高中课程标准试验教科书 历史(必修三)教师用书》人民教育出版社

《普通高中课程标准试验教科书 历史(选修一)教师用书》人民教育出版社    

《初中乡土教材•石家庄市历史》                 河北人民出版社 

《改革与创新》                                人民出版社    

《新课标新学案 •必修一》                      人民教育出版社                

《普通高中会考分析评价及教学质量研究报告》    河北少年儿童出版社

《必修课教与学  历史》                        北京大学出版社

《名师大课堂》历史分册                        机械工业出版社   

《雪泥鸿爪——教育实践与研究论文选》          内蒙古人民出版社 

《德育读本》                                  中国文史出版社 

《高考基础复习系列丛书》(学案)               花山文艺出版社

《高考全程复习方案历史》(学案)               延边出版社 

2、发表和获奖的主要论文

高中〈世界历史〉教科书亟待改革》(《中学历史教学参考》

《历史课堂教学的优化初探》获市中学教育教学论文评比特等奖

《优化历史课堂教学,培养学生创新意识》获河北省中学教学论文评比一等奖

《中学历史教学中培养学生创新意识初探》获第二届北京教师教育国际研讨会论文评比三等奖

《关于新课标下高中历史教学的几个问题》获河北省中学教学论文评比一等奖

《关于新课标下高中历史教学的几个问题》获全国教育学会历史学会论文评比一等奖

《高三中国古代史单元教学目标暨复习示例》      教育科研通讯  

《构建体系 优化训练 关注热点  ——谈高三综合复习中的重点问题》(《历史学习》 )

3、承担科研课题

参研:河北省教育科学“十五”规划课题“历史教学充分发挥学生主体作用的教学模式研究与构建”, 圆满结题。

主研:“十五”规划课题“高中历史探究式课堂教学模式实验研究”,圆满结题。

主研:河北省教育科学研究“十二五”规划,中小学骨干、特级教师专项课题“整合课程资源,构建具有河北特色的高中历史新课程体系”,正在进行中。

主持编写了历史校本课程《中学历史文选》(青海人民出版社出版)。

四、教学或教育管理专长

多年送高三毕业班,担任班主任工作已经26年。注重对新课标下的历史课程进行整合研究,注重培养学生解读历史史料的能力。在教育管理方面,对学生能够以爱动其心,以言导其行;对学生能够因材施教,让学生全方位身心健康发展。

五、典型示范课

高三复习课《20世纪后半期亚洲经济的发展》

六、典型专题讲座、报告、培训

连续多年担任石家庄市高三复习教学研讨会历史学科主讲人;担任石家庄市高一新课标教材培训主讲人;担任石家庄市初中历史教材培训主讲人;两次担任智达高考培训郑州会场主讲人和北京会场主讲人;全国中小学继续教育网培训专家;河北师大骨干教师培训主讲人。

 


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