徐在荣个人介绍

沧州市第十四中学

一、基本情况

徐在荣,女,1970年11月生,汉族,河北师范大学数学教育专业本科、学士学位和研究生学历。沧州市第十四中学初中数学教师、班主任、教务主任,沧州市特级教师专业委员会理事。2011年至2014年四次被沧州电视台报道,一次是教师节专题报道---沧州电视台《百姓风向标》的《徐在荣---奉献三尺讲台》;一次是沧州电视台《播报沧州》---十四中教师徐在荣荣获“苏步青数学教育奖”,一次是沧州电视台《沧州新闻》---特级教师代表,一次是沧州电视台《沧州新闻》---党的群众教育路线先进人物,连续几年来一直为河北省特级教师讲学团成员,先后在我省二十多个市县讲学----做示范课,为老师们做专题讲座,听课并现场评课。2011年成为“国培计划”培训专家,并与2011年1月在廊坊师院为国培计划数学班授课,多次被各地市聘为教师培训的培训者,为老师们介绍教育教学经验并指导教育教学工作。

二、荣誉奖励情况

1998年获全国奥林匹克一级教练员称号;

1999年获沧州市中青年教师优质课评比一等奖;

2000年获沧州市“关心下一代先进个人”;

2001年被评为“沧州市数学学科带头人”

2002年被评为“沧州市模范班主任”;

2003年被评为沧州市第一届“十佳青年教师” ;

2003获省中小学“百千万节优质课”初中数学二等奖;

2003年“河北省信息技术语学科整合优质课”获奖;

2004年在沧州市使用新课标、新教材经验总结交流会上的研讨课被评为优秀课;

2004年被评为“第六届沧州市优秀青年”并记三等功;

2004年被评为“沧州市第三届科研型学科带头人”;

2005年被评为“河北省初中数学骨干教师;

2005年被评为“沧州市教育培训工作先进工作者”;

2006年被评为“沧州市教育培训工作先进工作者”;

2007年被聘为河北省初中生升学文化课统一考试命题制卷老师;

2007年获中华魂读书活动获指导教师奖;

2008年被评为“沧州市师德先进个人”;

2008年被评为“沧州市中学学段学科带头人”;

2009年被评为“河北省特级教师”;

2010被评为“河北省首届中小学学科名师”;

2011年获全国“苏步青数学教育奖”;

2011年被沧州市中小学继续教育中心聘为兼职授课教师;

2013年被评为“沧州市市管拔尖人才”;

2014年被评为“沧州能人”;

2014年获“沧州市党的群众路线教育先进个人”;

1999年至今多次获市政府嘉奖、三等功,不再一一列举;

1999年至今获100余名学生的数学竞赛辅导奖。

三、科研情况

(一)论文

1998论文《班主任工作“五要诀”》 选入教育教学文论汇编;

2001论文《调试心态  面对竞争》在河北省社会心理学会论文评比中获奖;

2002年论文《数学课引入方式举隅》刊载吉林人民出版社出版的论文集

2002论文《创新教育在数学教学中的应用》获教育科学成果二等奖少年素质教育报社

2002年论文《关爱中间学生》发表在《沧州晚报》;

2003论文《创新能力与合作意识在自主教学中的培养》在河北省教学论文评选获二等奖河北省数学会

2004论文《新课标下的初中数学素质教育》在沧州市新课程改革优秀论文评选一等奖

2004年沧州市使用新课标、新教材经验总结交流会上作典型发言;

2005论文《新课程理念下学生的数学学习方法策略研究》在河北省数学会年会交流,得到广泛好评河北省数学会;

2006论文《新课程理念下的数学教学》获沧州市初中数学教学优秀论文评选一等奖;

2008论文《快乐学数学》发表在《沧州晚报》教育专刊;

2008论文《初中数学学习策略研究》发表在《研究与咨询》;

两篇论文收录在素质教育成果展示《教育教学优秀论文集》;

(二)教案、论著、教材教辅

2001教案《同位角 内错角  同旁内角》获中学数学优秀教案评比一等奖;2004年教案《用平面截几何体》在沧州市电教成果评比中获二等奖;

2004年河北教育出版社出版的义务教育课程标准试验教科书-数学-八年级上册《自主做数学》编者;

2003年参加编写河北少年儿童出版社的初中数学《随堂阶梯练》代数第一册(上);

初中数学《随堂阶梯练》代数第二册;

初中数学《随堂阶梯练》代数第三册;

初中数学《随堂阶梯练》几何第二册;

初中数学《随堂阶梯练》几何第三册;

2004年参加编写天津教育出版社出版的《教学目标与测评》;

2008年参加编写河北美术出版社出版的定量作业本-数学七年级下册(人教);

定量作业本-数学七年级下册(冀教);

定量作业本-数学八年级下册(人教);

定量作业本-数学八年级下册(冀教);

定量作业本-数学九年级下册;

(三)课题

主持结题了河北省教育学会十一五规划课题《新课程初中数学各种课型课堂教学评价研究》,并获省科研成果一等奖;

重点参与沧州市教育科学研究十一五规划课题《数学课堂教学中有效开展体验学习的教学研究》并结题;

人民日报出版社的《国学典籍警语译释》的编委。

四、教学或教育管理专长

从教以来一直注重对数学教学的研究,为适应新时代教育的要求,主动创新、改革,不断提高自身素质及业务水平,积极进取,开创教育先河,在学校的教学改革中始终跑在最前头,认真学习新课标,学习新的教育理念,钻研教材,研究学生情况和当前的教育形势,与时俱进,形成了自己的教学风格。教学过程中,勤于钻研,注意整理、总结,不断创新,多次在省、市级优质课评比中获奖,多次在全省各地做示范课。

老师下功夫把课讲活、讲精,很受学生的欢迎。所有听过徐老师课的人都说:她的课,听着是一种享受。徐在荣老师在教学上追求高品位,她的课,老师们评价说“清新、洗练、流畅,就象远处飘来的淡淡荷香。”学生评价说“枯燥的数学课徐老师讲的生动,形象,太容易理解了,我们都喜欢上徐老师数学课”。因此她的课,多次在省、市优质课评比中获奖,所教班级的数学成绩和所带班级的升学率历年中考均为第一,所教过的学生现在遍布全国各大著名高校和其他很多国家。多年来辅导的学生有百余人次在国家、省、市级的数学竞赛中获奖。

在教育上追求“育人高手法”,默默中关注学生的一切,爱学生胜过爱自己的孩子,尊重学生的人格,重视学生的个性发展,遵循孩子的成长规律与每个孩子的特点,因材施教,注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯,班风良好,在她当班主任时,所带的班级连续多年被评为“模范班集体”。

作为一名有着20年班主任工作经历的老班主任,时刻关心、关注着学校的每一个孩子的成长,从孩子们的生活和学习小事入手,孩子们的一言一行、一举一动她都看到眼里、记在心上,落实到行动,无论他们做的对错,徐老师都会俯下身倾听孩子们这么做的想法,时而以一位母亲的身份、时而以一位朋友的身份与他们谈心,帮助孩子们树立正确的人生观、重新规划未来,。

身为教务主任,极大地推进了学校教学工作的进步与发展,坚持以科学发展观统领全局,推进课程改革,打造良好的教学环境,牢固树立质量兴校的思想,坚持以和谐求稳定,以创新谋发展,全面实施精细化管理,切实加强对教学工作的监督检查、研究总结、创新发展和反馈反思,不断细化各个教学环节,开创教学工作新局面。坚持以课堂教学为主阵地,在教学工作中,增强教师的竞争意识、提高课堂效率、提高教师的教学能力与教师整体水平,使十四中在全市有着很好的声誉。

五、典型示范课

根据需要随机确定

六、典型专题讲座、报告、培训

(一)初中数学教师课堂教学与命题研究

(二)初中数学教师专业发展

(三)新教师备课、上课

(四)轻松教、快乐学,让数学充满快乐

 


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