张爱霞个人介绍

邯郸市丛台区展览路小学

一、基本情况

张爱霞,女,1975年7月出生,汉族,毕业于邯郸学院英语专业,本科学历,小学英语高级教师,现从教于河北省邯郸市丛台区展览路小学五年级英语,学校教导处副主任,主抓学校的英语教学。2014年参加河北省特级教师讲学团送教下乡活动。

二、荣誉奖励情况

2007年6月,被评为被评为河北省作文教学工作先进个人

2007年9月,被评为丛台区文教体局先进个人

2008年7月,被评为丛台区小学英语“教学能手”

2009年10月,被邯郸市教育局授予邯郸市骨干教师称号

2009年3月,第四届“新星杯”全国“优秀辅导员”称号

2010年8月,邯郸市三师活动中获邯郸市师德标兵

2010年8月,邯郸市三师活动中获邯郸市师能标兵

2010年12月,丛台区三师活动中获丛台区师德标兵

2011年11月,被评为河北省教育宣传工作先进个人

2011年12月,被评为河北省中小学骨干教师

2011年12月,新课堂创建活动中被评为丛台区创建新课堂活动先进教师

2012年2月,被评为邯郸市语言文字工作先进工作者

2012年3月,省中小学教师素质提高全员远程学习优秀学员

2012年9月,被评为邯郸市优秀教师

2013年1月,被评为邯郸市学科名师,河北省中小学学科名师

2014年3月,被评为河北省特级教师

三、科研情况

1、发表论文论著

2007年论文《新课标下的英语作业模式初探》获河北省教育学会学英语教学与国际交流专业委员会第四届年会优秀论文一等奖。

2008年教学故事《宽容的魅力》被收入河北省校本教研采真集。

2009年《新理念下英语作业的设计与创新》发表在《少年智力开发报》教师版的第二期第八版,《着手单词教学提高记忆效率》发表在《少年智力开发报》第四期第六版。

2010年8月邯郸市《中原商报》整版刊登我的讲座《学得精彩》内容。

2012年1月《以生为本创建新课堂》发表在国家刊物《新课程》218期。

2012年12月《让自信的风帆扬起在每一个孩子的心田》发表在省刊《校园英语》。

2、承担科研课题情况

2007年参与国家级课题《中年级课堂运用信息技术以学生为主体的教学》结题。

2010年参与市级课题《提高小学课堂教学实效性的教学策略研究》结题。

2011年主持区级课题《小学英语课堂活动教学实效性的研究》结题。

2011年参与国家级课题《在生活体验中快乐作文》结题。

2011年参与省级课题《信息技术在小学综合实践活动中的应用》结题。

2011年参与省级课题《继续开展信息技术下创新教学 信息技术与学科课程整合的创新实践研究》,研究中,未结题。

2013年主持国家级课题《云环境下小学英语自主课堂的构建与探索》,研究中。

四、教学教育管理专长

我注重激发学生学习兴趣,培养学生自主学习和综合运用语言的能力,根据学生身心特点创设情境,搭建展示的舞台,激发、唤醒学生的内在情感因素,让学生主动地参与学习,参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自主、快乐的事,努力为学生创建一个和谐,健康,充满生命活力的课堂。

1、  活动为主,寓教于乐。注重创设情景,创建形式多样的语言活动,通过生生互动,师生互动,小组活动,从而实现学生自主、自觉的学习行为。努力做到把课堂还给孩子,把课堂的有效空间和时间留给学生,最大限度地发挥学生的自主性,学生在大量的语言实践中学习语言,运用语言,实现语言从生活中来,到生活中的原则,达到学以致用的目的。

2、 搭建平台,增强自信。我注意为学生搭建展示的平台,做到“小舞台,大展示”。在每节英语课伊始,我都会在课前根据授课内容的不同安排不同的活动,学生通过激情的主持、自由交流和展示分享,丰富了语言知识,活跃了课堂气氛。在每一个教学活动后,搭建交流展示平台,学生在展示中提高综合运用语言的能力,收获自信阳光快乐。

3、有效组织,高效和谐。运用孩子们喜欢的英语歌曲来组织课堂,孩子们在轻松愉快地气氛中聚焦、倾听,课堂充满生命的律动,充满和谐之音。

五、典型示范课

冀教版小学英语四年级第三册Lesson 3:Coat and Scarf

冀教版小学英语第四册 Lesson17 How Old Are You?

冀教版小学英语第五册Lesson 5: What Do They Like To Do?

冀教版小学英语第八册Lesson4:Where did you go

六、专题讲座、报告、培训

2010年5月, 讲座《着手单词教学提高记忆策略》, 为区骨干教师培训。

2010年8月, 为邯郸市家长代表讲座《学得精彩》, 指导家庭教育。

2012年5月, 为丛台区全体英语教师做关于《以生为本》报告。

2012年10月, 受河南郑州市教育局邀请,为小学英语教师讲课交流《生本教育下的英语课堂教学》。

 


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