庞春玲个人介绍

邢台市第二十五中学小学部

一、基本情况

   庞春玲、女、1966年7月生,汉族、河北师范大学毕业、本科学历,邢台市第二十五中学小学部数学教师。2006年参加河北省“特级教师讲学团”送教下乡活动,到石家庄平山县,保定满城、望都县讲学,从1997年至今,曾受市教育局委托先后到邢台市的临城、广宗、隆尧、威县、宁晋、新河、沙河、任县、巨鹿、内丘等县市送教下乡。

二、 荣誉奖励情况

1986年,获邢台市“优秀园丁”称号;

1996年,被评为河北省煤炭系统先进教师;

1997年,获邢台市首届年会课一等奖;

1998年,被评为河北省煤炭系统先进教师;

1999年,获邢台市“五一劳动奖章”;

1999年,获河北省优质课评比一等奖;

2000年,获“全国目标教学先进个人”;

2001年,邢台市首届“名师工程”教学标兵评比第一名;

2001年,获邢台矿业集团公司“总经理特别奖”;

2001年,获河北省首届“名师工程”教学标兵;

2003年,评为邢台市先进教师;

2004年,评为河北省特级教师;

2007年,评为邢台市首届“名师”;

2010年,评为河北省首届中小学学科名师。

三、科研情况

论文《运用多种方法,优化课堂教学》,在《中小学数学》(小学版)2002年第1-2期发表;

论文《开放课堂教学,激活学生思维》,在《河北教育》2002年第11期发表,并获河北省教育厅“自主学习、自主发展”课题论文二等奖;

论文《如何优化教学设计》,在《河北教育》2002年第12期发表;

论文《在小学数学教学中如何落实素质教育》,在《煤炭普教》2002年第1期发表,并获全国煤碳系统论文评比一等奖

论文《学无止境,认识无止境》,在《中小学数学》(小学版)2003年第1-2期发表,并获邢台市2003年度教科研成果一等奖;

论文《起点、终点》,在《河北教育》(综合版),2010年第7、8合刊发表;

论文《为“国培”准备好肥沃的土壤》,在《河北教育》(综合版)2013年第7期发表。

论文《如何培养学生的抽象概能力》,1996年获邢台市优秀论文一等奖;

论文《浅谈测评题的设计》,1998年,获邢台市优秀论文评比一等奖;

论文《如何培养学生良好的思维品质》,1999年,获邢台市优秀论文一等奖;

论文《浅谈创造性思维的培养》,2000年,获邢台市优秀论文一等奖;

《分数的初步认识》教学设计,2000年,在河北省教育厅和《河北教育》联合举办的“我最得意的一节课”征文评比中获一等奖;

论文《数学教学中培养学生创新思维的途径》,2002年,在《中国教育报》征文评比活动中获二等奖;

论文《三十年教育教学内涵的变化》, 2008年,在邢台市“我与教育同行” 征文活动中获一等奖;

参与了邢台市《新课程导向训练》和《自主学习与创新教育》两书的编写工作,并担任后者的责任编辑;

四、教学专长

小学数学教学的重要目标是培养学生良好的学习习惯、对数学的浓厚学习兴趣;掌握数学的学习方法、思维方式以及培养学生初步的分析能力和逻辑推理能力。所以,小学数学教学决不仅仅只是知识的教学。本人的特点是以知识教学为载体,把兴趣的激发、习惯的培养、学法的指导、能力的提升及数学综合素养的提高揉于知识教学的过程中,并能从理论的层面对自己的教学实践进行详细的解读。

五、典型示范课

一年级,《准备课》、《8的认识》;

三年级,《分数的初步认识》、《年、月、日》;

五年级,《三角形面积的计算》、《体积和体积单位》。

六、典型专题讲座、报告、培训

《为学生提供高品质的教育》,2006年,省“特级教师讲学团”送教下乡;

《新课程下的课堂教学》,2008年,巨鹿县教师培训。

《新教材疑难问题研究与解决》,2009年,河北省小学数学骨干教师培训;

《怎样备课上课》,2010年,隆尧县小学数学教师培训。

《如何成为优秀教师》,2011年,邢台二十五中全体中小学党员教师;

《中小学数学教学衔接问题的实践思考》,2012年,“国培计划”河北省农村中西部地区小学数学教师短期培训;

《教师的专业发展》,2012年,邢台二十五中学“名师讲堂”;

《掌握教学规律,提高教学技艺》,2013年,任县承办的河北省“国培计划”示范性项目培训;

《增强教科研意识,掌握教科研方法》,2014年3月,邢台二十五中教师教科研培训。

 


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